2016.9.25 KSU英語教育研究会 研究大会 で特別講義をします！

2016年9月25日（日）に京都産業大学にて、KSU英語教育研究会 平成28年度研究大会「あの子の目が輝く授業をするために～英語の授業でのアクティブ・ラーニングを考える～」が開催され、「特別講義」として呼んでいただいています。

https://www.kyoto-su.ac.jp/events/20160925_160_eigokenkyukai.html

「特別講義」というとカッコよさげですが、例年、京産大の教員が担当する枠のことをこう呼んでいるとのことです。非常勤１コマだけ出講しているのですがね。

私の「特別講義」のタイトルは「授業の活性化を目指した４つの無料ソフトウェア　ー円滑な教材提示と多目的な教材作成ー」です。ご関心がおありの方は是非お越しください。

当日の資料等は準備でき次第、こちらのページで公開いたします。

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(2016.9.24 更新)
当日の資料が準備できましたので、公開いたします。

提示スライド　PDF版　PPTX版
紹介するツール類（それぞれの配布サイトへのリンク）

1. 四択問題作成ツール
2. 英語不規則動詞提示ツール
3. フラッシュ型 例文・対訳提示ツール
4. Phrase Reading Worksheet 作成ツール

• １番目と３番目のツールをワークショップ形式で紹介した時の資料はこちらです（LET全国大会, 2012）
• ２番目と３番目のツールを実演紹介したYouTube動画(10分)（LET関西支部春季大会, 2015）
• ３番目のツールの学習効果の検証事例などはこちらのスライドの後半で紹介しています。
• ４番目のツールの授業設計事例などはこちらのWebサイトにまとめております

当日ハンドアウトの全体像
（当日ハンドアウトでは配布枚数の都合上、これらの一部のみを利用しますが、全体像についてはこちらからダウンロードできるようにしています。）

1. 英語のみ１列【学生の予習用など】
2. 英日対訳２列【初回授業配布用・解説用・音読学習用など】
3. 英日対訳２列（行間極小メモ欄なし）【解説用など】
4. 日本語のみ１列【英借文への導入など】
5. 部分消去型【学生の予習の負担を減らしたい場合など】
6. 階段式【解説用など】
7. Clozeテスト型（和訳なし）【ディクテーション用など】
8. Closeテスト型（和訳あり）【穴埋め作文用など】
9. 文番号・句番号のみ【カキトリン専用】

ハンドアウトのサンプルとして利用させていただいたのは、私の授業でも採択している『Read Aloud 音読で学ぶ大学総合英語』（榊原 咸征/榊原 益子 著）, マクミラン ランゲージハウスから、Chapter 15の英文を使わせていただきました。記して感謝します。なお、著作権の都合上、通常の手段では本文データ全体の取得ができないよう配慮しております。

本研究の一部は2012〜2015年度 科研費基盤研究(C) (課題研究番号 24520675)の助成を受けております。